초등학교 고학년 시 독서 감상문 쉽게 쓰는 틀

시집은 소설이나 비소설과는 다른 감상법이 필요해요. 시는 짧은 글 속에 깊은 생각과 감정을 담고 있기 때문에, 시인의 마음을 읽어내고 나만의 생각과 느낌을 표현하는 것이 중요합니다. 아래의 틀을 활용하면 시집을 읽고 감상문을 체계적으로 작성할 수 있을 거예요.

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1단계: 시집 소개

감상문의 시작은 내가 읽은 시집을 소개하는 것으로 시작해요. 시집의 제목과 시인, 그리고 이 시집을 왜 읽게 되었는지 간단하게 적어보세요.

• 시집 제목: (내가 읽은 시집의 제목을 씁니다.)
• 지은이 (시인): (시집을 쓴 시인의 이름을 씁니다.)
• 이 시집을 읽게 된 이유: (교과서에 나온 시인의 다른 시가 좋아서, 표지 그림이 예뻐서 등)

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2단계: 가장 기억에 남는 시

시집 전체에서 가장 좋았거나 마음에 와닿았던 시 한 편을 골라보세요. 그 시의 제목과 시의 내용을 짧게 요약해 보고, 왜 그 시가 좋았는지 이유를 생각해 봅니다.

• 가장 좋았던 시의 제목: (가장 좋았던 시의 제목을 씁니다.)
• 이 시가 나에게 준 느낌: (이 시를 읽고 나서 어떤 기분이었는지, 어떤 생각이 들었는지 씁니다.)
• 마음에 남는 구절: (시의 내용 중 가장 인상 깊었던 한두 줄을 그대로 옮겨 적어봅니다.)

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3단계: 시인이 말하고 싶었던 것은?

시인은 어떤 마음으로 이 시를 썼을지 상상해 보는 단계입니다. 시인이 숨겨 놓은 마음이나 생각을 추측해 보고, 그 이유를 함께 적어보세요.

• 시인이 말하고 싶었던 것: (시인이 어떤 이야기를 하고 싶었을지 추측해서 씁니다.)
• 그렇게 생각한 이유: (시 속의 어떤 단어나 표현을 보고 그렇게 생각했는지 씁니다.)

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4단계: 나의 생각과 느낀 점

이 시를 읽고 나서 나의 생각과 감정은 어떻게 달라졌는지 솔직하게 적어보는 시간입니다. 시가 나의 경험과 비슷한 부분이 있었는지, 새로운 깨달음을 주었는지 등을 생각해 보세요.

• 이 시를 읽고 난 후의 느낌: (시를 읽기 전과 읽은 후의 나의 생각이나 감정이 어떻게 달라졌는지 씁니다.)
• 시를 통해 깨달은 점: (이 시가 나에게 알려준 새로운 생각이나 교훈을 씁니다.)
• 만약 내가 시인이라면: (이 시에 이어질 다음 시나, 이 시에 대한 답시를 상상해서 짧게 써봅니다.)

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5단계: 시인에게 보내는 편지 💌

시를 다 읽은 후에 시인에게 하고 싶은 말을 편지 형식으로 써보세요. 시를 써주셔서 감사하다는 인사나 궁금한 점, 혹은 감동을 받았던 부분을 이야기하는 것도 좋은 방법입니다.

• 편지 내용: (시인님께 고마운 점, 시 속 표현에 대한 궁금한 점, 다른 시도 기대한다는 내용 등 자유롭게 씁니다.)

이 틀을 활용해서 시 감상문을 쓰면, 시의 아름다움을 더 깊이 느끼고 나만의 감성을 표현하는 연습을 할 수 있을 거예요.