📚 초등 고학년 독서 감상문 쓰기 틀 (5단계)

📚 초등 고학년 독서 감상문 쓰기 틀 (5단계)

1. 책 소개하기

• 내가 읽은 책은 《(책 제목)》이다.
• 이 책은 (지은이)가 썼고, (출판사)에서 나왔다.
• (친구/선생님/부모님)이 추천해 줘서 읽게 되었다.

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2. 줄거리 요약하기

• 이 책은 (주인공 이름)가 나와서 (무엇을 하는지)를 다룬 이야기이다.
• 이야기의 시작은 (어떻게 시작되는지)이고, 중간에는 (주요 사건)을 겪는다.
• 마지막에는 (결과/결말)이 나온다.

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3. 인상 깊은 부분 소개하기

• 내가 가장 인상 깊었던 부분은 (내용)이다.
• 왜냐하면 (그 이유나 느낌을 설명) 때문이다.

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4. 느낀 점, 생각 정리하기

• 이 책을 읽고 (무엇을 느꼈는지, 배운 점)을 생각하게 되었다.
• 나도 (책 속 주인공처럼 행동하고 싶은 부분/반성한 점)이 있다.
• 만약 나였다면 (다르게 했을 행동/결정)을 했을 것 같다.

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5. 마무리

• 이 책은 (어떤 사람)에게 추천하고 싶다.
• 다음에는 (어떤 책/비슷한 주제)를 더 읽어 보고 싶다.

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✏️ 예시 문장 (요약)

내가 읽은 책은 《모모》이다. 이 책은 미하엘 엔데가 썼고, 비룡소에서 출판되었다. 줄거리는 시간 도둑들과 맞서 싸우는 모모의 이야기이다. 내가 가장 인상 깊었던 장면은 모모가 혼자 시간 도둑들을 쫓아가는 부분이었다. 이 책을 읽고 시간의 소중함과 친구의 중요성을 다시 생각하게 되었다. 친구들에게 꼭 추천하고 싶은 책이다.